各教学单位暨全体任课教师：
为推进现代教育信息技术与教育教学深度融合，充分发挥网络教学平台对教育教学的支撑作用，促进教学质量提升。现就加强网络教学平台使用的相关工作通知如下：
一、利用平台推进课程资源建设
1.系统化构建课程资源
教师需在开课前完善网络教学平台的课程资源，包括教学课件、教案、教学大纲等教学必备资源。同时，教师应根据课程进度及时更新教学内容及学习资源，确保教学资源的完整性和准确性。
2.强化课程资源创新与利用
教师应积极利用网络教学平台的AI工作台、知识图谱等人工智能功能模块，推动课程内容多样化，鼓励跨学院、跨专业共享优质资源，推动“校本MOOC”资源库建设。
二、利用平台加强教学过程管理
1.规范平台教学活动
教师应严格遵循“课前-课中-课后”三环节标准化操作，通过平台发布课前预习任务、进行课前签到，开展课堂互动，布置课后作业，强化学习闭环。所有教学活动需完整留存平台，形成可追溯的“教学电子档案”。
2.加强教学过程性评价
教师应充分利用网络教学平台的各项功能，将学生预习完成率、到课率、课堂互动频次、作业正确率、章节任务点及测验完成率、资源学习时长等数据纳入平时成绩考核，确保平时成绩有据可依。
三、利用平台强化课程质量改进
1.定期收集反馈信息
教师每月通过平台“统计”模块查看课程基础数据、课堂报告、学情统计、学生成绩等，了解学生的学习情况和需求，收集学生对教师教学的意见和建议。
2.持续推进课堂改进
教师根据学生反馈的意见与建议，制定具体的改进计划，针对高频错误知识点、低活跃度学生等定向开展辅导，向学生推送个性化学习建议，以持续提升课堂教学质量。
请各教学单位暨全体任课教师高度重视加强网络教学平台学习使用工作，认真落实上述要求，本学期开课的所有课程（含理论课、实践课）须于3月20日前在平台完成课程框架搭建，包括课程简介、教学大纲、课件、习题库、案例库等基础资源。后期教务处将对网络教学平台课程建设情况进行随机抽查，对未及时完成课程建设的教师进行通报。
教务处
2025年3月3日
