关于开展课程教学大纲及课程目标达成度 专项核查工作的通知

各教学单位：

课程教学大纲是规范课程教学、落实人才培养方案的基础性文件，课程目标达成度评价是检验教学效果、推进持续改进的重要依据。为进一步规范教学管理，强化教学过程质量监控，学校决定开展课程教学大纲及课程目标达成度专项核查工作。现将有关事项通知如下：

一、核查工作安排

本次专项核查分交流研讨与专项核查两个环节。

（一）交流研讨环节

培训内容：课程目标与毕业要求指标点的对应关系、课程目标达成度的计算方法、达成度报告的撰写与数据分析、常见问题与整改建议等。

参加人员：全体专任教师

培训时间：4 月 14 日（周二）14：00

（二）专项核查环节

1. 自查阶段（4 月 10 日—4 月 20 日）

各单位组织教师按照《关于开展 2025版本科课程教学大纲编制工作的通知》要求，对教学大纲、课程目标达成度分析报告进行自查。重点核查课程目标对毕业要求的支撑关系、教学内容与课程目标的匹配度、课程考核方式的合理性、大纲格式的规范性及课程思政融入情况以及课程目标达成度的正确性等。

2.学校检查阶段（4 月 23 日—4 月 26 日）

教务处组织校级督导及专家，对各教学单位提交的教学大纲及达成度报告进行集中核查。检查方式为纸质材料审阅与电子文档核查相结合，必要时调阅相关课程试卷、作业、成绩记录等佐证材料。

3.反馈与整改阶段（4 月 27 日—4 月 30 日）

学校向各教学单位书面反馈检查意见，对存在问题的课程下达整改通知。各单位须在规定时间内完成整改，并提交整改报告及修订后的材料。

二、核查内容

1.2025 版专业人才培养方案中开设的所有课程的教学大纲。

2.面向 2025 级学生开设的所有课程的课程目标达成度分析报告。

三、核查要点

1.教学大纲：内容的完整性、规范性、明确性、合理性。着重审核课程目标对毕业要求的支撑关系、教学内容与课程目标的匹配度、课程考核方式的合理性以及课程思政融入的契合性。

2.课程目标达成度：达成度计算方法的科学性、数据来源是否可靠（试卷、作业、课堂表现等）、计算结果是否真实有效、达成度分析及改进措施的完整性、改进措施在后续教学中的体现情况。

四、材料提交

各专业按模板格式印制25 版教学大纲并装订成册，连同经本单位主要负责人签字盖章后的自查报告、自查情况汇